Upaya Pembinaan Karakter Religius Siswa MTs. NU Tirto Pekalongan Melalui Program Pembiasaan Keagamaan
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penanaman karakter religius merupakan salah satu tujuan utama pendidikan yang bertujuan membentuk pribadi siswa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual. Artikel ini membahas upaya pembinaan karakter religius siswa melalui program pembiasaan keagamaan di lingkungan sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap pelaksanaan program keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan seperti salat Dhuha, tadarus Al-Qur’an, doa bersama sebelum dan sesudah pembelajaran, serta pembiasaan perilaku Islami di sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa. Program ini mampu menumbuhkan nilai-nilai seperti kedisiplinan, tanggung jawab, rasa hormat, dan kepedulian sosial. Keberhasilan program pembiasaan keagamaan dipengaruhi oleh sinergi antara guru, kepala sekolah, dan orang tua dalam mendukung dan mengawal pelaksanaan kegiatan secara berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan program melalui inovasi berbasis teknologi dan evaluasi berkala untuk meningkatkan efektivitasnya. Pembiasaan keagamaan perlu didesain sebagai proses pembentukan karakter jangka panjang yang holistik agar menghasilkan peserta didik yang religius, berakhlak mulia, dan mampu menjadi agen perubahan dalam masyarakat.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adenan, A., Sari, I., & Pohan, S. M. A. (2020). Aqaid Al-Khamsina Menurut Ahlussunnah Wal Jama’Ah. Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam, 2(2), 214–228.
https://doi.org/10.51900/alhikmah.v2i2.8806
Adha, M. M., & Ulpa, E. P. (2021). Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Mengembangkan Karakter Anak/Peserta Didik Di Era Modern. Jurnal Global Citizen, 10(2), 90–100.
https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5325
Akbar, Z. N., & Azani, M. Z. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Islami di SMA Muhammadiyah PK Kotta Barat Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2057–2068.
https://doi.org/10.59698/nasir.v2i1.245
Al Aluf, S. M. W., Ma’arif, S., & Huda, M. N. (2020). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Efektivitas Belajar Siswa Kelas 3 Tingkat Wustha. Jurnal Kependidikan Islam, 10(2), 224–238.
https://doi.org/10.15642/jkpi.2020.10.2.224-238
Aminah, I. S., Nailannaja, S. F., Pujiono, I. P., Ta'rifin, A., Syaifuddin, M., Prayogi, A., & Hami, W. (2024). Pelatihan Pembuatan Video Pendidikan di Youtube dengan Kecerdasan Buatan (AI) bagi Mahasiswa PAI UIN Gusdur Pekalongan. JES-TM Social and Community Service, 3(3), 110-117.
Andrianie, S., Arofah, L., & Ariyanto, R. D. (2021). KARAKTER RELIGIUS: SEBUAH TANTANGAN DALAM MENCIPTAKAN MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER. CV. Penerbit Qiara Media.
Bangkit, R. H., Arditya, P., Abdul, M., Ridho, R., & Imam Prayogo, P. (2024). Internalisasi Komitmen Tanggung Jawab Anggota Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler: Studi Pada Siswa Anggota Ekstrakurikuler Teater di MA YIC Bandar Batang. Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service, 2(1), 1-8.
Fathi, M. (2023). Analisis Risiko Curah Hujan Tinggi Terhadap Kelangsungan Kegiatan Belajar dan Mengajar di MTs Hudatul Falah. Jurnal Aksi, 1(3), 223–235.
Halimah, L. N., Riyadi, S., Jurjani, A. F., Prayogi, A., & Laksana, S. D. (2025). IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MACHINE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN: SUATU TELAAH DESKRIPTIF. Reskilling, 1(1), 1-10.
Hayati, R. K., & Utomo, A. C. (2022). Penanaman Karakter Gotong Royong dan Tanggung Jawab melalui Metode Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6419–6427.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3248
Ismasar, I., Prayogi, A., Setiawan, S., & Nasrullah, R. (2025). Implementasi Pembelajaran Kitab Syi’ir Ngudi Susilo dalam Membentuk Akhlak Santriwati terhadap Guru di Pondok Pesantren Al Qutub Wonopringgo Pekalongan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(1), 59-68.
Isroilliyah. (2024). STRATEGI KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMKN 4 MALANG. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(1), 60–67.
https://doi.org/10.30998/sap.v9i1.21173
Joharsah, J., & Muhlizar, M. (2023). Pembinaan Karakter Mental dalam Nilai Religius Eks Pengguna Narkotika untuk Mempercepat Proses Penyembuhan di Yayasan Rehabiltasi Rumah Ummi. Wahana Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–7.
https://doi.org/10.56211/wahana.v2i1.236
Lestari, T. A., Amalinda, D., Putri, L. A., Widad, L. N., Shofi, C. I., Fitriana, R. E., ... & Nasrullah, R. (2024). Penguatan Pemahaman dan Pengamalan Keagamaan Siswa SMPN 3 Kajen Melalui Pengajian Maulid Nabi. Interaksi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 64-70.
Luthfiyah, R., & Zafi, A. A. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Lingkungan Sekolah RA Hidayatus Shibyan Temulus. Jurnal Golden Age, 5(02), 513–526.
https://doi.org/https://doi.org/10.29408/jga.v5i02.3576
Marom, A. A., Prayogi, A., Pujiono, I. P., Syaifuddin, M., & Riandita, L. (2025). Kegiatan Edukasi Interaktif Kesehatan Gigi bagi Anak Usia Dini di Desa Majakerta Pemalang. Jurnal Igakerta: Inovasi Gagasan Abdimas Dan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1–7.
https://doi.org/https://doi.org/10.70234/gs2t9m51
Mokoagow, S. (2021). Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Journal of Elementary Educational Research, 1(1), 20–26.
https://doi.org/10.30984/jeer.v1i1.39
Muammar, M. H., Assegaf, A. R., & Ni’am, K. (2024). KONTEKSTUALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS BILINGUAL MUSLIMAT NU PUCANG SIDOARJO Received: TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 7(2), 363–383.
https://doi.org/10.52166/talim.v7i2.7251
Muhammad, N. H., & Musyafa’, M. A. (2022). Penguatan Nilai-Nilai Religius Sebagai Karakter Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Pai Di Mts Assa’adah I Bungah Gresik. Kuttab, 6(2), 195–209.
https://doi.org/10.30736/ktb.v6i2.1140
Muhsin, M., Imron, I., & Mawardi, I. (2024). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Profesionalisme Guru terhadap Manajemen Penilaian Pembelajaran PAI SMP Negeri di Kabupaten Wonosobo. Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 151–162.
https://doi.org/10.32939/ljmpi.v2i1.3549
Mutia, F., Hasanah, F. N., & Prayogi, A. (2025). Implementasi Pembelajaran Berbasis Metode Discovery Learning Pada Mapel Akidah Akhlak di MTSs Nurul Qomar Pekalongan. General Multidisciplinary Research Journal, 2(1), 1-10.
https://doi.org/10.69693/general.v2i1.20
Nasrullah, R., Prayogi, A., & Jannah, R. (2024). Digital Transformation in BIPA Learning: Increasing Accessibility and Effectiveness Through Technology. LITERATUR: Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(2), 67-96.
Nugroho, M. T., Istiqomah, L., Gr, S. P., Yanti, I. C., Prayogi, A., Safira, D. Y., & Sagala, A. (2025). GENERASI DIGITAL JIWA BERKARAKTER: Pendidikan Masa Kini “Membentuk Generasi Cerdas Teknologi Dengan Nilai-Nilai Kemanusiaan”. PENERBIT KBM INDONESIA.
Oktafia, M., & Adiyono, A. (2023). Mengeksplorasi Dampak Penanaman Nilai-Nilai Religius Terhadap Kedisiplinan Siswa: Sebuah Pendekatan Baru Dalam Pendidikan Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 1–16.
https://doi.org/10.61132/yudistira.v1i3.76
Pahayu, R. H., Pitoewas, B., & Mentari, A. (2020). Peran Tokoh Masyarakat dalam Penanaman Karakter Religius pada Remaja di Lingkungan Masyarakat Kelurahan Rajabasa, Kecamatan Rajabasa Kota Bandarlampung. Journal of Social Education, 1(1), 1–11.
https://doi.org/10.23960/JIPS/v1i1.1-11
Pratiwi, N., Sugiatno, Karolina, A., & Warsah, I. (2020). PERAN TEMAN SEBAYA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK ANAK: Studi Di MTs Muhammadiyah Curup. INCARE: International Journal of Educational Resources, 01(04), 280–297.
https://doi.org/10.31949/am.v3i1.2269
Prayogi, A. (2023). ALIRAN PEMIKIRAN TEOLOGI DAN FIKIH DALAM ISLAM. PERKEMBANGAN STUDI ISLAM, 99.
Prayogi, A. (2024). STRUKTUR SOSIAL. Pengantar Sosiologi Kontemporer, 26.
Prayogi, A. (2024). INDONESIA PADA MASA REVOLUSI NASIONAL TAHUN 1945-1949.
Prayogi, A. (2025). Gaya Belajar Siswa Bimbingan Belajar Luar Sekolah: Studi Kasus di Kota Bandung. Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan, 1(1), 1–7.
https://doi.org/10.55123/didik
Prayogi, A., Nasrullah, R., Setiawan, S., & Setyawan, M. A. (2025a). Integrasi Pengetahuan dan Dakwah dalam Praktik Pendidikan: Suatu Telaah. Gali Ilmu: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1), 1–12. http://darussalampalbar.com/index.php/gi/article/view/26
Prayogi, A., Nasrullah, R., Setiawan, S., & Setyawan, M. A. (2025b). Konsep Konflik dan Teori Konflik Sosial dalam Pemikiran Karl Marx Arditya. Jurnal Sinora, 1(1), 1–11. https://journal.ajbnews.com/index.php/sinora/article/view/87/88
Pujiono, I. P., Prayogi, A., Shofiani, R., Yuliyanti, T., & Iskarim, M. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Mendukung Tugas Guru di SMA Pemanfaatan Artificial Intelligence untuk Mendukung Tugas Guru di SMA Negeri 1 Bodeh. Jurnal Parameter, 36(1), 77–89.
https://doi.org/10.21009/parameter.361.05
Rahmawati, N. R., Oktaviani, V. D., Wati, D. E., Nursaniah, S. S. J., Anggraeni, E., & Firmansyah, M. I. (2021). Karakter religius dalam berbagai sudut pandang dan implikasinya terhadap model pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(4), 535–550.
https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5673
Rohman, M., Ali, M., Yaqub, A., Mappasessu, M., Judijanto, L., Nabila, F. A. Z., ... & Mentari, M. (2024). AL-FIQH AL-MUASHIRAH.
Roza. (2021). Pembentukan Karakter Religius Siswa Oleh Guru Pai Pada Sekolah Dasar Negeri Eks Pilot Project Kurikulum 2013 Di Kabupaten Tanah Datar. El-Hekam: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 50–59.
https://doi.org/10.31958/jeh.v6i1.2294
Setiawan, S., & Prayogi, A. (2024). Education and Cooking Demonstration of Supplementary Food for Toddlers as an Effort to Prevent Stunting in Pegiringan Village, Bantarbolang District, Pemalang Regency. AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat, IV(4), 1–9.
https://doi.org/10.51590/jpm_assunnah.v4i4.856
Setyawan, M. A., Riyadi, R., Wibowo, A. S., Wahyudi, N. A., Pujiono, I. P., & Prayogi, A. (2025). KEGIATAN DONASI BUKU TERHADAP ANAK-ANAK KORBAN BENCANA BANJIR DAN LONGSOR DI KABUPATEN PEKALONGAN SEBAGAI UPAYA PENGABDIAN MASYARAKAT. J-Zhi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 9–15.
Solihat, D., Darmiyanti, A., & Ferianto, F. (2022). Penerapan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan di SDIT Al Irsyad Al Islamiyyah Karawang. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 21(2), 197–208.
https://doi.org/10.29300/attalim.v21i1.2778
Subagia, I. N. (2021). Pendidikan Karakter. Nilacakra.
Sujarwo, Akip, M., Hamidi, A., & Mukhlas. (2023). INTERNALISASI BUDAYA RELIGIUS DALAM KEGIATAN KEAGAMAAN DI MI NUR RISKA KOTA LUBUKLINGGAU. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 5(2), 199–210.
https://doi.org/10.37092/ej.v5i2.469
Sundari, S., & Haryati, T. (2024). Efektivitas Program Pembiasaan Pagi Di Mts Nur Anom Gringsing Batang Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Al-Qur’an. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 4(2), 124–128.
https://doi.org/10.51878/cendekia.v4i2.2802
Tumanggor, N., & Khairuddin. (2024). Efektivitas Ekstrakurikuler Tilawah dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa MTs Swasta Al-Washliyah 18 Tembung. Instructional Development Journal (IDJ), 7(2), 299–306.